Ethan Mollick:AI 实验室和政策制定者缺少国家级落地的公益项目
沃顿商学院的 Mollick 说了一件挺实际的事:AI 扶贫、辅导、防诈骗这些国家级项目没人认真做,其实现在的模型就够了。
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法律教育者或法学院学生可以重新思考AI在教学辅助中的角色——它不仅能提供准确答案,还能减少有害误导,值得在课程中尝试整合。
该案例展示了 Replit 平台降低编程门槛,帮助非技术用户快速构建并发布应用的能力,对教育类应用开发者有启发意义。